杭州市笕桥花园小学把二年级的数学课堂搬了马路边上有的小朋友搬到着小板凳;有的小朋友躺在石墩上;有的小朋友车站着仔细观察来来往往的行人过红绿灯的情况;还有些小朋友甚至构成了小分队一起来已完成这次不同寻常的任务。HWPHWP这是一次《数据收集整理》的课堂实践中活动，通过这节课的自学，孩子们告诉了如何搜集数据、数据搜集的意义以及数据记录的方法。HWP在爸爸妈妈帮助下，二年级的同学们调查了自家附近的十字路口一小时内行人闯红灯的情况。
路上往来的行人较为多，有的电动车骑得迅速，嗖地一下就从眼前进过去了。一个小朋友说道。HWP孩子们在老师建议下使用了课堂上自学的正字记录法，看见一个闯红灯的，就较慢记录下来。
HWP活动完结后，老师把孩子们的统计数据制成了图表，统计资料结果也很好地印证了孩子们调查到的实际情况。 通过调查孩子们找到，闯红灯的多为忙着前行的年轻人和中年人。路上车辆来来往往，看著就十分危险性。于是，有孩子主动明确提出想做到个小小志愿者，警告路人留意交通安全。
孩子们的点子获得了老师和家长的反对，他们一起打算了警告路人遵从交通规则的爱心卡。当戴着红领巾的小朋友把一句句体贴提醒送往行人手里时，不少人遮住了说什么的表情，回应以后仍然闯红灯了。HWP返回教室里，老师问孩子们：如果当你有急事想要过马路的时候，马路上没车，前方是红灯，你不会回头过去吗?小朋友们纷纷表示极力无法闯红灯。有个孩子大声说道：无法回头，因为这是交通规则，规则是用来维护我们的。
HWP将数学课堂搬到到马路边，不仅作法精致，让孩子们更佳地解读课堂科学知识，还让他们意识到了遵从交通规则的重要性。最后，孩子们收到了一份联合倡议：叔叔阿姨们，为了您和家人，请求遵从交通规则!。
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